LECTURAS DO ALUMNADO

TÍTULO: CRUZADA EN JEANS

AUTOR: THEA BECKMAN

EDITORIAL: SM

Este libro trata sobre un neno chamado Rudolf e vivía en Amsterdan. Rudolf cunha máquina do tempo foi a Idade Media. Pero só ía ter unha oportunidade de volver a súa época,e non o deu conseguido así que quedou na Idade Media e rescatou duns ladróns a outro neno que ía de viaxe que se chamaba Leonardo e entón fixéronse amigos.Logo pasaron por alí uns nenos que eran os cruzados e uníronse a eles. Os cruzados ían a Xerusalén para sacar aos sarracenos de alí.Como morrían moitos nenos Rudolf preguntoulle a María ,unha nena da cruzada,quen mandaba alí e díxolle que era Nicolás e dous frailes,Augustus e Anselmus. Rudolf díxolles que se tiñan que organizar e desde aquela morreron menos nenos.Despois foron pasando moitas aventuras pero eu só vou contar as que máis me gustaron. En Rottweil Rudolf conseguiu moedas da época e comprou pan para todos os nenos. Noutra cidade un conde secuestrou a moitos nenos e para salvalos fixéronse pasar por axudantes do demo. Logo os cruzados dirixíanse a Xénova e a Rudolf paareceulle extraño porque estaba moi lonxe de Xerusalén.Cando chegaron Augustus contoulle a Rudolf que os ían levar en naves para vendelos e que el non quería iso. Despois conseguiron que iso non pasara e algúns nenos volveron para as súas casas e outros quedaron en Xénova, o resto seguiron co viaxe a Xerusalén pero moitos xa quedaron polo camiño. Cerca da igrexa de san Nicolás encontraron unha caixa de aluminio e déronlla a Rudolf, era unha carta para volver ao futuro. O Bispo de Brindisi deulles unhas naves para ir a Venecia e Rudolf volveu para o futuro. A min este libro gustoume porque ten moitas aventuras, tamén ten suspense e explica cousas da Idade Media dunha forma interesante.

MÓNICA FILGUEIRAS 2º A

LECTURAS DO ALUMNADO

TÍTULO: Ivanhoe

AUTOR: Walter Scott

EDITORIAL: Anaya

COLECCIÓN: Clásicos a medida

A novela narra os amores dun cabaleiro da corte de Ricardo Corazón de León, Wilfred de Ivanhoe (fillo de Cedric o Saxón) cunha dama saxona, lady Rowena, descendente do rey Alfredo o Grande, no marco do final da Terceira Cruzada, en 1192.

Pero non só relata este amorío, senón que fala da historia de Inglaterra, da difícil convivencia entre saxóns e normandos nun momento moi cercano á Invasión de Inglaterra por este pobo francés. No libro acercámonos á corte do príncipe Juan sin Tierra e os pactos que facía con outros nobres para arrebatarlle o trono ao seu irmán Ricardo Corazón de León. Tamén se adentra nos bosques onde fala de Robin Hood e introdúcese na poderosa Orde dos Templarios. A min as personaxes que máis me gustaron foron Ricardo Corazón de León e Robin Hood, pola súa valentía, bondade e as súas habilidades coa espada e o arco respectivamente.

Eu recomendaría este libro xa que aprendes moitos coñecementos sobre a época, pero tamén penso que se non tes unha lixeira idea de como era a sociedade daqueles tempos en Inglaterra que te podes perder. Tamén a obra é algo confusa xa que aparecen moitísimos personaxes con nomes moi complicados, e eu por exemplo tiña que volver atrás para enterarme de quen era a personaxe. Pero polo demais gustoume bastante e creo que é un clásico que todos deberiamos ler para saber como eran outras épocas.

Lucia Campos 2º ESO B

A CIDADE MEDIEVAL

Despois de ver os vídeos e de ler a información do librocompra a cidade cristiana e musulmana, indicando diferenzas e semellanzas

AL-ANDALUS: SOCIEDADE E CULTURA

Despois de ver o vídeo e ler o apartado 03.3 e 03.4 do libro (pax50-51) contesta ás preguntas

1. Que grupos musulmáns formaban a sociedade de Al-Andalus? Cal deles tiña unha mellor situación social? Cal cres que era o máis numeroso?
2. Que grupos non musulmáns había?
3. Como se chaman os cristiáns convertidos ó islam? Que vantaxes podía ter para un cristián converterse ó islam?
4. Fíxate na información sobre a cidade: Que é a Medina? Que son os arrabaldes? Que é unha alcaicería?
5. Resume as principais caracteríticas da economía en Al-andalus
6. Indica algunha aportacións importantes do islam a economía e a cultura da Península Ibérica?

Framento de Memoria de España, seros de RTVE. Se queres ver o capítulo completo podes ir a páxina de RTVE (picha aquí). Non está mal para repasar o tema 6 e parte do 7 dun xeito diferente. seguro que agora o entendes mellor

EVOLUCION POLÍTICA DE AL-ANDALUS

IRMANDIÑOS

DESPOIS DE VER O VIDEO E LER O LIBRO CONTESTA

1. Por que se forman a Irmandades?
2. Que obxectivos teñen?
3. Quen forma as Irmandades?
4. Por que apoia o rei ás Irmandades?
5. Que fixeron os grandes señores ante as demandas dos irmandiños?
6. Por que atacaban ás fortalezas? Cantas derrubaron?
7. Como recuperou a alta nobreza o control das súas terras? Que fixeron cando recuperaron o poder?
8. Hai algunha revolta parecida nalgunha outra parte da península nesta mesma época? Onde? Que a protagoniza? Como acaba?

GOTICO

Gótico from santidans

BAÑOS ÁRABES

Podes consultar a péxina 103 do libro antes de contestar ás preguntas
Por que cres que eran tan importantes os baños públicos nas cidades musulmanas?

Quen os usaba? Como?

Que partes tiñan?

Busca información sobre as termas romanas e sinala os parecidos entre os baños árabes e as termas romanas. A que cres que se poden deber?

Baixa o documento coas preguntas pinchando aquí. Unha vez cuberto debes envialo ao profesor.

A VIVENDA

Despois de ver o vídeo contesta a estas preguntas. Podes buecar máis información.

Por que cres que as casa tiñan os muros grosos o moi poucas ventás cubertas de celosías?Por que tiñan o teito plano formando unha terraza? Para que a usaban?

Como eran as casa dos máis ricos?

Que é o Harem?

Baixa o documento aquí. Despois de contestar as preguntas envía o documento ao profesor

A RELIXIÓN ISLÁMICA

Corrixe a actividade 10 despois de ver este vídeo