⛪️ El arte gótico en 4 minutos para niños de Primaria y Secundaria ⛪️

ARTE ROMÁNICO Y GÓTICO | Historia medieval ESO 🏰

UD2. Un viaje inesperado: 4 El scriptorium

Monje - Ayuda de Escritorio

Asedio a un castillo en la Edad Media

SCRIPTORUIM

ROMÁNICO: ACTIVIDADES

 O ROMÁNICO: ACTIVIDADES

Despois de ver o vídeos e ler a información do libro contesta

1-. Indica os elementos máis cracterístico da arquitectura románica
3-. A arquitectura

• Por que cubrían as igrexas con bóvedas de canón? Que problema podía ter este tipo de cuberta
• Por que os muros das igrexas románicas eran grosos e con contrafortes
• Como eran as ventás dos edificios románico? Por que? Como sería o interior?
• Como eran as plantas máis habituais? Por que?
• Para que podería servir o deambulatorio?

4-. Sinala as cinco características máis destacadas da escultura románica

5-. Por que dicimos que a escultura románica tiña unha finalidade  educativa e relixiosa

6-. Fíxate na imaxe. Indica que caracteríticas da escultura románica podes observar

8-. Que tipos de pintura atopamos no románico. En que se diferencia

        

         

CULTURAS PRECOLOMBIANAS

1-. LE A INFORMACIÓN DAS PÁXINAS 144-145 E CONTESTA A ESTAS PREGUNTAS (BUSCA INFORMACIÓN FORA DO LOBRO SE O NECESITAS)

1.1-.Indica en que paises actuais se desenvolveron as civilizacións Maias, Azteca e Inca e sinala as datas

1.2-. Cal das tres estaba en decadencia cando chegaron os Españois? Cal era a causa?

1.3-. Cal chegou a formar o maior imperio da América Precolombiana

1.4-. Os aztecas estaban en plena expansión cando chegaron os Españois. Que pasaba cos pobos vencidos? Cres que os españois terían dificultades para conseguir aliados contra os Aztecas?

1.5-. Indica dous elmentos comúns da organización social das tre civilizacións

1.6-. Cal era o cultivo máis extendido na América Precolombiana. Sinala outros cultivos comúns as tres civilizacións e algún que sexa particular dalguha delas

1.7-. Que medios de transporte utilizaban?

1.8-. Como eran as súas armas?

1.9-. Indica o aspecto que mais te chamou a atención de cada unha destas ciovilizacións e busca información sobre o mesmo fora do libro

2-. FAIS AS ACTIVIDADES DA PÁXINA 155
Podes  ver estes vídeos. Para ter mái información segue os enlaces
http://elgrantenochtitlan.blogspot.com.es/
http://revistea.com/historia/la-gran-ciudad-azteca-de-tenochtitlan/

LECTURAS DO ALUMNADO

TÍTULO: BOABDIL, O ÚLTIMO REI DE GRANADA

AUTOR: JORGA DEE BARNOLA

EDITORIAL ROMPECABEZAS, COLECCIÓN SABELOTODOS

Boabdil o anano, non era ningún anano, aínda que tivera ese nome, foi o último rei de Granada, polas malas influencias que recibiu por parte paterna e materna. O seu corazón foi de Moraima e, aínda que esta fora a súa muller e se quixeran, nunca puido vivir en paz con ela. Por outro lado os Reis Católicos ansiosos de conquistar Granada, o último territorio musulmán da península, fixéronlle firmar un pacto de paz pero por culpa de seu pai e das súas impertinencias, xa que abandonou a súa muller por una cristiá, a Boabdil quitáronlle os seus dous fillos. Desde o nacemento do protagonista os astrólogos lle atribuían desgrazas e así foi, deixou Granada en mans cristiás, na súa familia, a guerra era a protagonista e ademais quedouse viúvo e presenciou a morte dun dos seus fillos.

Esta é a historia de David contra Goliat pero esta vez con un fatal destino ….

Esta historia é moi interesante e recoméndoa a todas as persoas en xeral, pero sobre todo, as que lles guste a historia tanto como a min. Apréndense moitas cousas da historia de Al-Andalus e da vida desta civilización, xa sei de onde ven a frase ``llora como mujer lo que no supiste defender como hombre´´ ,díxollo súa nai, que cruel, se o pobre Boabdil so seguía as súas indicacións.....

IREA CALVO, 2º ESO A

LECTURAS DO ALUMNADO

TÍTULO: CRUZADA EN JEANS

AUTOR: THEA BECKMAN

EDITORIAL: SM

Este libro trata sobre un neno chamado Rudolf e vivía en Amsterdan. Rudolf cunha máquina do tempo foi a Idade Media. Pero só ía ter unha oportunidade de volver a súa época,e non o deu conseguido así que quedou na Idade Media e rescatou duns ladróns a outro neno que ía de viaxe que se chamaba Leonardo e entón fixéronse amigos.Logo pasaron por alí uns nenos que eran os cruzados e uníronse a eles. Os cruzados ían a Xerusalén para sacar aos sarracenos de alí.Como morrían moitos nenos Rudolf preguntoulle a María ,unha nena da cruzada,quen mandaba alí e díxolle que era Nicolás e dous frailes,Augustus e Anselmus. Rudolf díxolles que se tiñan que organizar e desde aquela morreron menos nenos.Despois foron pasando moitas aventuras pero eu só vou contar as que máis me gustaron. En Rottweil Rudolf conseguiu moedas da época e comprou pan para todos os nenos. Noutra cidade un conde secuestrou a moitos nenos e para salvalos fixéronse pasar por axudantes do demo. Logo os cruzados dirixíanse a Xénova e a Rudolf paareceulle extraño porque estaba moi lonxe de Xerusalén.Cando chegaron Augustus contoulle a Rudolf que os ían levar en naves para vendelos e que el non quería iso. Despois conseguiron que iso non pasara e algúns nenos volveron para as súas casas e outros quedaron en Xénova, o resto seguiron co viaxe a Xerusalén pero moitos xa quedaron polo camiño. Cerca da igrexa de san Nicolás encontraron unha caixa de aluminio e déronlla a Rudolf, era unha carta para volver ao futuro. O Bispo de Brindisi deulles unhas naves para ir a Venecia e Rudolf volveu para o futuro. A min este libro gustoume porque ten moitas aventuras, tamén ten suspense e explica cousas da Idade Media dunha forma interesante.

MÓNICA FILGUEIRAS 2º A

LECTURAS DO ALUMNADO

TÍTULO: Ivanhoe

AUTOR: Walter Scott

EDITORIAL: Anaya

COLECCIÓN: Clásicos a medida

A novela narra os amores dun cabaleiro da corte de Ricardo Corazón de León, Wilfred de Ivanhoe (fillo de Cedric o Saxón) cunha dama saxona, lady Rowena, descendente do rey Alfredo o Grande, no marco do final da Terceira Cruzada, en 1192.

Pero non só relata este amorío, senón que fala da historia de Inglaterra, da difícil convivencia entre saxóns e normandos nun momento moi cercano á Invasión de Inglaterra por este pobo francés. No libro acercámonos á corte do príncipe Juan sin Tierra e os pactos que facía con outros nobres para arrebatarlle o trono ao seu irmán Ricardo Corazón de León. Tamén se adentra nos bosques onde fala de Robin Hood e introdúcese na poderosa Orde dos Templarios. A min as personaxes que máis me gustaron foron Ricardo Corazón de León e Robin Hood, pola súa valentía, bondade e as súas habilidades coa espada e o arco respectivamente.

Eu recomendaría este libro xa que aprendes moitos coñecementos sobre a época, pero tamén penso que se non tes unha lixeira idea de como era a sociedade daqueles tempos en Inglaterra que te podes perder. Tamén a obra é algo confusa xa que aparecen moitísimos personaxes con nomes moi complicados, e eu por exemplo tiña que volver atrás para enterarme de quen era a personaxe. Pero polo demais gustoume bastante e creo que é un clásico que todos deberiamos ler para saber como eran outras épocas.

Lucia Campos 2º ESO B

A CIDADE MEDIEVAL

Despois de ver os vídeos e de ler a información do librocompra a cidade cristiana e musulmana, indicando diferenzas e semellanzas

AL-ANDALUS: SOCIEDADE E CULTURA

Despois de ver o vídeo e ler o apartado 03.3 e 03.4 do libro (pax50-51) contesta ás preguntas

1. Que grupos musulmáns formaban a sociedade de Al-Andalus? Cal deles tiña unha mellor situación social? Cal cres que era o máis numeroso?
2. Que grupos non musulmáns había?
3. Como se chaman os cristiáns convertidos ó islam? Que vantaxes podía ter para un cristián converterse ó islam?
4. Fíxate na información sobre a cidade: Que é a Medina? Que son os arrabaldes? Que é unha alcaicería?
5. Resume as principais caracteríticas da economía en Al-andalus
6. Indica algunha aportacións importantes do islam a economía e a cultura da Península Ibérica?

Framento de Memoria de España, seros de RTVE. Se queres ver o capítulo completo podes ir a páxina de RTVE (picha aquí). Non está mal para repasar o tema 6 e parte do 7 dun xeito diferente. seguro que agora o entendes mellor

EVOLUCION POLÍTICA DE AL-ANDALUS

IRMANDIÑOS

DESPOIS DE VER O VIDEO E LER O LIBRO CONTESTA

1. Por que se forman a Irmandades?
2. Que obxectivos teñen?
3. Quen forma as Irmandades?
4. Por que apoia o rei ás Irmandades?
5. Que fixeron os grandes señores ante as demandas dos irmandiños?
6. Por que atacaban ás fortalezas? Cantas derrubaron?
7. Como recuperou a alta nobreza o control das súas terras? Que fixeron cando recuperaron o poder?
8. Hai algunha revolta parecida nalgunha outra parte da península nesta mesma época? Onde? Que a protagoniza? Como acaba?

GOTICO

Gótico from santidans

BAÑOS ÁRABES

Podes consultar a péxina 103 do libro antes de contestar ás preguntas
Por que cres que eran tan importantes os baños públicos nas cidades musulmanas?

Quen os usaba? Como?

Que partes tiñan?

Busca información sobre as termas romanas e sinala os parecidos entre os baños árabes e as termas romanas. A que cres que se poden deber?

Baixa o documento coas preguntas pinchando aquí. Unha vez cuberto debes envialo ao profesor.

A VIVENDA

Despois de ver o vídeo contesta a estas preguntas. Podes buecar máis información.

Por que cres que as casa tiñan os muros grosos o moi poucas ventás cubertas de celosías?Por que tiñan o teito plano formando unha terraza? Para que a usaban?

Como eran as casa dos máis ricos?

Que é o Harem?

Baixa o documento aquí. Despois de contestar as preguntas envía o documento ao profesor

A RELIXIÓN ISLÁMICA

Corrixe a actividade 10 despois de ver este vídeo 

LECTURAS

Título: El capitán Alatriste

Autores: Carlota e Arturo Pérez-Reverte

Ilustracións: Joan Mundet

Diego Alatriste é un soldado que participou nos Tercios de Flandes en época de Felipe IV, xunto co seu inseparable amigo Lope de Balboa. Este último morre en guerra e Alatriste debe coidar do seu fillo, Íñigo de Balboa, quen xunto a Francisco de Quevedo, entre outros, se encargarán de salvarlle a vida máis dunha vez por algunha conta pendente co temido inquisidor fray Emilio Bocanegra. É un libro cheo de aventuras e acción, ideal para coñecer a vida na España do século XVII.

Aínda que cada personaxe me parece interesante pola súa faceta no libro, o que máis me gustou sen dúbida foi Francisco de Quevedo. Era un home que non tiña medo a proclamar todas as súas ideas e descontentos coa nobreza, e criticaba a Felipe IV en moitos dos seus poemas e sonetos, por iso a miúdo estaba encarcelado.

Hai moitos momentos que me gustan do libro, pero os dous que máis destacaría serían estes:

No capítulo 'El portillo de las ánimas', cando Íñigo de Balboa sae na defensa do capitán e dispara a un dos atacantes, xa que me parece un acto de valentía moi emocionante pola reacción seca pero no fondo agradecida do capitán, máis tratándose dun neno de 13 anos quen lle salvou a vida.

E tamén ao final do libro, no último capítulo 'El sello y la carta', xa que se ve cómo finalmente a valía e o coraxe de Diego Alatriste son recompensados ata polos altos cargos, a quen lles sería máis cómodo desprecialo e ignoralo coma se non pasase nada.

É unha obra moi recomendable, aínda que quizais para maior idade, xa que pese a ter un argumento non moi complicado, algunhas expresións ou ironías que se usan non son fáciles de captar para os 13 anos, dende o meu punto de vista. Pero é un libro sobre todo moi interesante polo ben que retrata a época.

Eva Fernández Paderne, 2º A